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Die unsichtbare Verschmutzung

Die Schüler:innen untersuchen mithilfe einer App selbst mitgebrachte Pflegeprodukte. Dabei setzen sie sich aktiv mit möglichen Mikroverunreinigungen wie Hormonen und Mikroplastik auseinander.  Anschliessend führt die Klasse eine Podiumsdiskussion durch, bei welcher die Schüler:innen fünf verschiedene Standpunkte und Perspektiven kennenlernen. Zum Abschluss gestalten sie ein Plakat mit Handlungsoptionen zum Gewässerschutz.

Zielgruppe: Zyklus 3
Bezug Lehrplan21: NMG.8.3c, WAH.3.2b

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Marco Maurer
Projektleiter Kundenbetreuung
044 267 44 74
marco.maurer[at]pusch.ch