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Geräuschlandkarte

Dieser Vorschlag eignet sich besonders gut zur Umsetzung während einer Exkursion oder zum sinnlichen Einstieg in das Thema Biodiversität. Die SuS konzentrieren sich dabei ganz gezielt auf einen Lebensraum und entdecken über das Gehör, welche Lebewesen sie wahrnehmen können. Dies dokumentieren sie auf einer Beobachtungskarte. Als Erweiterung lassen sich auch Lebensräume miteinander vergleichen.

Zielgruppe: Unterstufe, Mittelstufe
Bezug Lehrplan21: NMG 2.1, 2.2, 2.4, 2.6

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Marco Maurer
Projektleiter Kundenbetreuung
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