Haikugedicht – kreativ mit Sprache und Natur
Die Schüler:innen beobachten die Umwelt und verfassen ein Haiku-Gedicht zum Thema Wasser. So werden Ausdruckskraft und Achtsamkeit für die Umwelt gestärkt.
Zusammenfassung
Die Schüler:innen lernen, wie sie ein eigenes Haiku zum Thema Wasser verfassen. Sie nähern sich dem Thema Wasser zuerst rezeptiv an, indem sie Details in der eigenen Umwelt beobachten. Anschliessend bringen sie ihre Beobachtungen gestalterisch in einem Gedicht zum Ausdruck. Diese Unterrichtsidee fördert die Ausdruckskraft, das Textverständnis und stärkt die Achtsamkeit für die Umwelt.
Inhalt
Unterrichtsbeschreibung
Hintergrundinformationen
Haiku-Beispiele zum Thema Wasser
Arbeitsblatt für Ihre Schüler:innen
Fragen zum Angebot?
Annina Ruppli
Wasser im Unterricht